|
Όταν ένας ιστορικός ερμηνεύει μία
γελοιογραφία χρησιμοποιεί τρία ιστορικά εργαλεία ταυτόχρονα:
Αυτή η σελίδα βοηθά να κατανοήσουμε τη
μέθοδο ερμηνείας μιας γελοιογραφίας:
|
Θεωρία...
Ακολουθήστε τα εξής βήματα:
1: Σκεφτείτε τα γεγονότα εκείνης της περιόδου
Κοιτάξτε την ημερομηνία. Σκεφτείτε τι συνέβαινε τότε. Ποιοι πρωταγωνιστούσαν ή συμμετείχαν στα γεγονότα;
2: Κοιτάξτε τι διαφορετικό έχει η γελοιογραφία
Αρχικά κάντε μια λίστα των πραγμάτων που βλέπετε στη γελοιογραφία, τι κάνουν π.χ. τα πρόσωπα, πως παρουσιάζονται. Συχνά οι μαθητές επιλέγουν ένα-δύο πράγματα και τα υπόλοιπα τους ξεφεύγουν, ακόμη και τα πολύ σημαντικά! Σε μια γελοιογραφία, το κάθε τι (ακόμη και τα φαινομενικά ασήμαντα) έχει ένα νόημα. Έτσι μελετήστε τις λεπτομέρειες
και καταγράψτε τις (αλλά μην προσπαθείτε ακόμη να ερμηνεύσετε το μήνυμα της γελοιογραφίας).
3: Σκεφτείτε τον γελοιογράφο και τα κίνητρά του.
Κοιτάξτε ποιος σχεδίασε τη γελοιογραφία, και από πού είναι. Τι θα μπορούσε να είχε σκεφτεί για το θέμα που σχεδίαζε; Τι να ήθελε να πει;
4: Επιστρέψτε στη γελοιογραφία
Κοιτάξτε ξανά τη λίστα των πραγμάτων που είδατε. Μπορείτε τώρα να δείτε τι αναπαριστά, τι συμβολίζει, τι θέλει να πει, τι σημαίνει; Όταν έχετε σκεφτεί όλα αυτά τα στοιχεία, αναρωτηθείτε: «Ποιο είναι το γενικό μήνυμα της γελοιογραφίας;»
Τέλος: Επιστρέψτε στα γεγονότα
Τώρα που έχετε πια καταλήξει κάπου για τη γελοιογραφία και το νόημά της, σκεφτείτε : ‘Πως σας βοηθάει να καταλάβετε την εποχή εκείνη και το πως σκεφτόταν και ένιωθε ο κόσμος τότε;’
Ακολουθήστε τα εξής βήματα:
1: Σκεφτείτε τα γεγονότα εκείνης της περιόδου
Κοιτάξτε την ημερομηνία. Σκεφτείτε τι συνέβαινε τότε. Ποιοι πρωταγωνιστούσαν ή συμμετείχαν στα γεγονότα;
2: Κοιτάξτε τι διαφορετικό έχει η γελοιογραφία
Αρχικά κάντε μια λίστα των πραγμάτων που βλέπετε στη γελοιογραφία, τι κάνουν π.χ. τα πρόσωπα, πως παρουσιάζονται. Συχνά οι μαθητές επιλέγουν ένα-δύο πράγματα και τα υπόλοιπα τους ξεφεύγουν, ακόμη και τα πολύ σημαντικά! Σε μια γελοιογραφία, το κάθε τι (ακόμη και τα φαινομενικά ασήμαντα) έχει ένα νόημα. Έτσι μελετήστε τις λεπτομέρειες
και καταγράψτε τις (αλλά μην προσπαθείτε ακόμη να ερμηνεύσετε το μήνυμα της γελοιογραφίας).
3: Σκεφτείτε τον γελοιογράφο και τα κίνητρά του.
Κοιτάξτε ποιος σχεδίασε τη γελοιογραφία, και από πού είναι. Τι θα μπορούσε να είχε σκεφτεί για το θέμα που σχεδίαζε; Τι να ήθελε να πει;
4: Επιστρέψτε στη γελοιογραφία
Κοιτάξτε ξανά τη λίστα των πραγμάτων που είδατε. Μπορείτε τώρα να δείτε τι αναπαριστά, τι συμβολίζει, τι θέλει να πει, τι σημαίνει; Όταν έχετε σκεφτεί όλα αυτά τα στοιχεία, αναρωτηθείτε: «Ποιο είναι το γενικό μήνυμα της γελοιογραφίας;»
Τέλος: Επιστρέψτε στα γεγονότα
Τώρα που έχετε πια καταλήξει κάπου για τη γελοιογραφία και το νόημά της, σκεφτείτε : ‘Πως σας βοηθάει να καταλάβετε την εποχή εκείνη και το πως σκεφτόταν και ένιωθε ο κόσμος τότε;’
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου